• WAP手机版 RSS订阅 加入收藏  设为首页
幼教花絮

书香润心灵--桃幼“静待花开”教师读书活动

时间:2017/9/16 18:29:34   作者:桃源幼儿园   来源:吴江区陶行知研究会   阅读:1058   评论:0
内容摘要:书,是智慧的沙;书,是快乐的根;书,是心灵的窗;书,应成为我们永恒的爱。9月13日全体桃幼教师在钮小建老师的带领下围坐在一起开展了“静待花开”阅读活动,共同探讨学习了音乐欣赏活动中情绪情感的调控策略。“乐读”环节,老师们共同认真专注地学习了有关情绪情感调控策略的理论知识,了解了情...

 

书,是智慧的沙;书,是快乐的根;书,是心灵的窗;书,应成为我们永恒的爱。913日全体桃幼教师围坐在一起开展了“静待花开”读书活动,共同学习《幼儿欣赏教学》中部分章节,本次活动由大班年级组长钮小建老师主持。

一、“乐读”环节,老师们共同认真专注地学习了此书中有关情绪情感调控策略的理论知识,了解了情绪情感的调控策略的三种形式:合作交流策略、介入新刺激策略、活动节律动静交替策略。老师们纷纷表示,这些策略在音乐欣赏活动中可以借鉴并运用到自己的教学中去,解决教学中的难题。

二、“善思”环节,“这个问题我们来答---”老师们分年级组进行填空题抢答,把读书活动推向了高潮。抢答后,大伙儿还畅所欲言讲述了自己在音乐欣赏活动中运用过的各种情绪情感策略:小班组的老师根据幼儿的年龄特点常常利用多媒体,并采用动静交替的丰富形式开展音乐欣赏活动;中班组的老师则满足了幼儿爱动的天性,使用乐器辅助、肢体语言等等多样的策略;大班组、村幼组的老师选择根据欣赏活动的特点运用简易绘画策略、创设简单的游戏,真是创意无限啊!

三、“畅想”环节,这时,读书活动到了尾声,钮老师让桃幼姐妹们一起欣赏了优美的歌曲《梦想成真》,并让老师们将自己对未来美好的期望用画笔描绘出来。大家用画笔共同唱响未来,共同谱写桃幼更美好的明天!

书香润心灵--桃幼“静待花开”教师读书活动

书香润心灵--桃幼“静待花开”教师读书活动

书香润心灵--桃幼“静待花开”教师读书活动

书香润心灵--桃幼“静待花开”教师读书活动


相关评论

版权所有:苏州市吴江陶行知研究会 © 2017-2027

苏ICP备10046090