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行知论坛
  • “以陶为师,爱满革新”----在区民办学校学陶师陶座谈会上的交流

    “以陶为师,爱满革新”----在区民办学校学陶师陶座谈会上的交流

    尊敬的陶研会领导、尊敬的园们,兄弟学校的校长们: 大家上午好!欢迎大家来到革新,一所小得不能再小的学校。2012年,革新作为作为陶研会的会员单位、江苏省陶研实验学校,我们深感陶研会领导对革新的关心和厚爱,几位老领导几乎是拉着我们的小手往前走,我们知道,他们不仅仅是为了学校,为了多... 阅读全文>>
     2017/6/30 13:03:58  阅读:1700  评论:0
  • 运用生活化美术教育培养幼儿创新能力

    摘要:关键词:生活化美术教育创新传统的幼儿美术教育,是沿着反幼儿绘画发展规律之道而行的。从一入园就把孩子们置入“依样画葫芦”的写实中,这种模仿如同如来佛的手掌,让孩子们无论如何也跳不出去。陶行知先生的“生活教育”理论和“创造宣言”提倡:幼儿与生俱来就有艺术创造的潜能,我们要以儿童的生活开展儿童教育,发展其创新能力。美术... 阅读全文>>
     2017/3/9 9:40:06  阅读:1137  评论:0
  • 用“生活元素”打造“有情有义”的中职计算机课堂

    计算机课堂中,学生直接面对的是计算机,教师分配给学生的是一个个的操作任务,人机对话是计算机课堂中常态,总让人感觉缺了点“人情味儿”。学生很多时候是在机械的完成一些教学任务,既缺少学习的热情,也缺少努力的激情。如何改变这一现状,让学生觉得计算机课堂有意思,愿意培养真感情呢?笔者认为,将生活与课堂有机结合就是那把能帮助我们... 阅读全文>>
     2017/3/9 9:38:52  阅读:1114  评论:0
  • 为孩子创造田园式学习的空间和时间

    在陶行知先生的教育思想的六大解放中讲到“解放学生的空间。使儿童能到大自然、大社会里去取得更丰富的学问;解放儿童的时间,要给他们一些空闲时间消化所学,并且学一点他们自己要学的问题、干一点他们自己高兴干的事情。”这两大解放在孩子教育中也非常重要,排排坐的集体活动占据了孩子的大部分时间,其实孩子是非常向往大自然的,在大自然中... 阅读全文>>
     2017/3/9 9:37:21  阅读:1125  评论:0
  • 浅析陶行知生活教育思想对我国素质教育的启示

    陶行知的生活教育思想中蕴含的教育思想对当今中国的教育改革具有重要启示,在素质教育的今天,我国的教育应该脱离生搬硬套的教条模式,教会学生大胆创新,活跃思维,学会生活,这不仅有利于教育质量的提高而且有利于我国素质教育的全面推进。陶行知先生的教育思想和实践理论对中国文化教育的发展产生具有重大影响,本文将浅析陶行知教育的思想理念,以期从中获益使我国的教育能够更为良性的发展。 阅读全文>>
     2017/3/9 9:36:10  阅读:1121  评论:0
  • 积极开展创造教育,提升学生科学素养

    纵观科学教育思想,我们可以发现大力倡导创造教育,积极培养学生创造性思维和创新能力,是科学教育理论的鲜明特色,也是科学教育思想的灵魂。本文从科学教育思想出发,依据创造学原理,论述通过各种教育渠道,进行创造性思维训练,开发学生创造力,提升学生科学素养。 阅读全文>>
     2017/3/9 9:34:24  阅读:1126  评论:0
  • 感悟行知

    “爱满天下”四个字凝聚了陶老先生对天下学子的拳拳爱心。“捧着一颗心来,不带半根草去”这句话是陶行知先生自己一生的写照。“千教万教教人求真,千学万学学做真人”则告诫了天下所有的老师及弟子一定要讲真话、做真人。他提出的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张的生活教育理论更是陶行知教育思想的理论核心。一路走在行知路上,让我在教学中产生颇多感悟! 阅读全文>>
     2017/3/9 9:31:16  阅读:1184  评论:0
  • 运用“教学做合一”理论提高学生专业技能的实践研究

    摘 要:本文以陶行知“教学做合一”理论为指导,探讨如何引导学生学会学习,成为具有较强专业技能、具有创新思维能力和较高职业道德的有用人才。 阅读全文>>
     2017/3/9 9:21:15  阅读:1113  评论:0

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